Veckoinformation 50

Vi lämnar en vecka i Nobels tecken bakom oss och blickar framåt mot de två sista veckorna av höstterminen. Vi lämnade hem ett brev igår med information kring vårterminen.

Kommande vecka är det engelska läxa för alla till tisdag och det kommer att testas matte på torsdag. Vill man träna så är det avsnitt 2 i Gleerups matematik som heter ”Bråk och decimaltal” som gäller. Det kommer finnas tid i skolan till repetition. 5b och 5c har musik prov på torsdag.

Vi åker till Huseby som det skrivits om i tidigare inlägg. TÄNK PÅ att ta varma kläder för att kunna vara ute i två timmar. Vill du ta med inneskor och varm tröja till inneaktiviteten så går det bra.

Egen matsäck medtages

Om besöket på Huseby. Så här beskriver Mot Nya Höjder en del av den utställning vi får besöka.

 

Varför visar Mot nya höjder utställningen?
I Teknik – då, nu och imorgon får vi följa teknikens utveckling från dåtidens Huseby till dess avgörande roll för människor som befinner sig på flykt idag.
En del av utställningen heter I’m Alive och har tidigare varit uppsatt på Tekniska museet.
Den visar två högaktuella samtidsfenomen: de ökande flyktingströmmarna och den digitala tekniken. Aldrig förr har så många varit på flykt samtidigt. Aldrig förr har den
digitala tekniken varit så betydelsefull för människor på flykt. En del säger till och med att deras smartphone varit viktigare än allt annat under flykten, viktigare än mat.
I’m Alive lägger fokus på en fråga som vi inte får ducka för när vi får se teknik i ett sammanhang än det vi till vardags är vana vid. Vi får förståelse för teknikens betydelse när
vi hamnar i en nödsituation, när det handlar om att överleva. Den speglar bland annat smartphones och internets betydelse för människor på flykt.
Tekniska museet har samlat in berättelser, föremål och bilder som ger nytt liv till det vi har kunnat följa på avstånd under de senaste åren. Vi får möta Deema, Hanadi, Khalid,
Alkhaliss, Rahel och Abdullah som alla delat med sig av sina erfarenheter. I utställningen finns också video-inspelningar där de berättar om sina upplevelser. I en interaktiv visualisering kan du följa flyktingarnas färd geografiskt, från deras hemländer till Sverige, via
Google Earth. En interaktiv visualisering och en film visar hur flyktingar hjälper andra flyktingar att ta sig över Medelhavet för att nå trygghet.

Det kommer att bli en dag för eftertanke och kunskaper!!!

Matteportal och Matematikportalen …

… är lika varandra men två helt olika program. Den sistnämnda följer med på läromedel på Gleerups och syftar till att träna olika matematik områden online. Alla elever har ett inlog. Här finns det en mängd korta och tydliga instruerande filmer kring de områden vi för tillfället sysslar med. Jag och Gisela lägger upp olika uppdrag som eleverna kan se när de loggar in på Matematikportalen ( vilket de kan automatiskt via sitt Google inlog / Gleerups. )

Och så till Matteportal …

… som är en av de länslicenser som AV Media håller oss med. Vi kommer under veckan alternativt i början av nästa ge alla elever sitt inlog till Matteportal. Tjänsten fungerar på ett liknande sätt som Matematikportal, men med den skillnaden att här kan man ”levla”. Spelifierat lärande som vi vet gynnar många elever. Här lägger vi upp uppgifter som kallas läxor, vilket inte ska misstolkas som just läxor. Vi har ingen möjlighet att kalla det något annat men ser såklart att eleverna gärna loggar i hemma och jobbar med matte. Läxa är det först den dagen det finns på läxfliken på bloggen.