Vilken härlig skridskodag vi hade i tisdags! Barnen var så glada och nöjda. Trots att vi bara hade istid i ca två timmar så fanns det elever som faktiskt hann lära sig att åka både baklänges och framläges. Det var så roligt att se hur barnen stöttade varandra på isen. En riktigt lyckad dag helt enkelt!

Efter skridskostunden genomförde samtliga klasser ett multiplikationstest på tid. Det kommer vi fortsätta med varje tisdag tills dess att tabellerna sitter som de ska. Målet är att varje barn ska förbättra sitt eget resultat varje vecka! (och då krävs det träning) Kämpa på! Många av eleverna insåg att tabellerna var bra att kunna när vi senare i veckan jobbade med prioriteringsregeln i matematiken. Oj så mycket lättare det gick för de elever som kunde sina tabeller.

Veckans dikt blev en femstegsdikt där vi lärde oss mer om synonymer och vad det är. Som jag skrivit innan – välkomna ner i våra klassrum och ta del av era barns fina poesiarbete!

Projektarbetet kopplat till medeltiden går in i slutfasen under nästa vecka. Det har varit härligt att se det engagemang som varit i klasserna. Många elever tar stort ansvar och inspireras av att vara med och påverka innehåll och utformning av sitt arbete. Några har lite svårare med det, men vi tränar och arbetet går framåt i samtliga grupper.

På måndag avslutar 4a sitt hälsotema tillsammans med Anna. De kommer att vara inne i klassrummet sista passet. Veckan efter flyttar hälsoarbetet in till 4b istället.

Det är nu klart att det blir Magnus som går in och tar över efter det att Camilla slutar. Vi i arbetslaget tycker att det känns som en mycket bra lösning eftersom Magnus redan känner barnen och redan är en del av vårt arbetslag. Vi kommer att fortsätta planera tillsammans och lägga upp arbetet gemensamt för alla tre klasserna, precis som idag.